华应龙示范课体会，以生为本，以学定教华应龙示范课体会
本文目录导读：
华应龙，这位中国数学教育界的泰斗级人物，他的示范课总是给人留下深刻的印象，在 recent 的一次示范课展示中，我有幸观看了华应龙老师的《三角形的面积》一课，这次示范课让我深刻地感受到了这位教育大师的教学理念和教学智慧，以下，我将从教学理念、教学方法、个人收获等方面谈谈我的体会。
以生为本，以学定教的教学理念
华应龙老师的教学理念深深植根于"以生为本"的教育思想，他始终认为，教师的教学应该以学生的发展为出发点，以学生的学习需求为依据来设计教学内容和方法，在示范课中，华老师从学生已有的知识基础出发，通过创设真实的问题情境，引导学生主动思考和探索，充分体现了"以生为本"的教学理念。
在课堂中，华老师特别注重激发学生的学习兴趣，他通过生动有趣的教学语言，以及精心设计的问题，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务，在教学《三角形的面积》时，华老师通过展示生活中的三角形物体，让学生感受到数学知识与实际生活的密切联系,从而激发了学生的学习兴趣。
华应龙老师在教学中还非常注重学生的个性化发展，他鼓励学生提出不同的解题思路，并对每一种思路都给予充分的肯定和鼓励，这种开放式的教学方式，不仅培养了学生的创新思维,也帮助学生树立了自信心。
以学定教的教学方法
华应龙老师的教学方法以"以学定教"为核心，也就是说，教学方法和内容都是根据学生的实际情况来确定的，这种教学方法充分体现了学生的主体地位,让学生在课堂中真正成为学习的主人。
在示范课中，华老师采用了"问题引导式"的教学方法，他通过提出具有启发性的问题，引导学生一步步深入思考，从而达到掌握知识、培养能力的目的，在教学《三角形的面积》时，华老师首先提出了"如何计算三角形的面积"这个问题，然后通过引导学生回忆平行四边形的面积计算方法,进而推导出三角形的面积计算公式。
华应龙老师在教学中还非常注重学生的动手实践能力，他通过设计各种实践活动，让学生在动手操作中理解和掌握知识，在学习《三角形的面积》时，华老师让学生通过剪、拼、摆等操作，自己发现三角形面积的计算方法,从而加深了对知识的理解。
我的收获与思考
通过观看华应龙老师的示范课，我深刻地认识到，作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，还要具备先进的教学理念和方法，华应龙老师在教学中的许多做法,都值得我深入学习和实践。
在示范课中，华老师还向我们展示了如何在教学中融入生活实际，他通过创设真实的问题情境，让学生感受到数学知识在生活中的应用价值，这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣,也帮助学生更好地理解了所学知识。
通过这次学习，我也意识到，在今后的教学中，我需要不断学习和改进自己的教学方法，我要努力做到以下几点：要深入研究教材，准确把握教学重点和难点；要关注学生的实际情况，灵活调整教学方法；要不断反思自己的教学实践，总结经验,提高教学水平。
华应龙老师的示范课让我受益匪浅，他的教学理念和教学方法，不仅让我对数学教学有了新的认识，也让我更加坚定了自己从事教育事业的决心，作为一名教师，我将始终以华应龙老师为榜样，不断学习和进步,为培养学生的综合素质和创新能力而努力工作。
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